研究发展处| 主 旨：本校教育学系、课程与教学传播科技研究所、中华民国课程与教学学会及中华民国比较教育学会共同办理 「2023自发、互动与共好：素养导向教师专业发展国际研讨会暨第47届课程与教学论坛」征稿至112年3月 6日止，敬请惠予公告并转知贵校师生踊跃赐稿，以光篇幅，请查照。 |
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| 说 明： 一、旨揭研讨会以「自发、互动与共好:素养导向教师专业发展」为主题，希冀集思广益，持续为十二年国民基本教 育的发展与落实注入新的思考与行动。 二、研讨会日期为2023年5月6日（星期六） 三、本研讨会论文摘要收件截止日：112年3月6日(星期一) 四、征稿对象：国内外教育相关领域之学者专家、硕博士生、中小学教师与其他关心教育的工作者。 五、征稿主题：「自发、互动与共好素养导向教师专业发展」（一）素养导向教师专业发展的理论与实践（二）素养 导向教学的教师在职进修（三）素养导向教师专业发展的制度与政策（四）素养导向教师创新教学（五）素养导 向教师专业发展与创新教学的国际趋势（六）其他素养导向课程、教学与评量，以及生命教育等相关议题。 六、征稿公告、征稿海报、投稿者资料及摘要表如附件。 七、活动说明、重要时程规划等相关讯息请至研讨会网站（https://de.ntue.edu.tw/custom/customDetail/32）浏 览查询。 |
