转知_教育部为办理108学年「大专校院教师教学实践研究计画」，相关配合及注意事项详如说明。

  • 2018-11-14

 

主　　　旨：本部为办理108学年「大专校院教师教学实践研究计画」，相关配合及注意事项详如说明，请查照。
说　　　明：
　一、旨揭计画系自106年开始规划推动，目的为精进教师教学品质，提升学习学习成效，透过教师个人研究经费的挹
　　　注，鼓励教师以教学场域为研究，本计画同与高教深耕计画相为呼应，以达成落实学创新，强化学校培育人才任
　　　务。
　二、本计画107学年获补助名单已核定公告；另为扩展政策效益，本部已于107年11月修定「教育部补助大专校院教学
　　　实践研究计画作业要点」，针对108学年计画征件重要事项调整，相关事项说明如下：
　　(一)申请对象新增专业技术人员、教师，建议与具有本部核发教师证书之教师列为共同主持人。
　　(二)申请类别新增两个专案类别
　　　１、大学社会责任实践(USR)：为培育学生关怀在地发展，教师教学强调在地实践与跨域创新，以单一或跨域课
　　　　　程连结在地特色，带领学生探索解决社会永续发展问题。此类别鼓励参与USR计画的教师申请，或教学课程
　　　　　规划如何带领学生将所学与在地或社区需求结合。
　　　２、技术实作：强调教师教学或课程与业界专家协同进行，其目标系促进学生将所学知识及技术转化，透过职场
　　　　　或产业资源结合，强化学生未来就业力。此类别建议申请教师得邀请业师作为计画共同主持人。
　　(三)为能尽早公告审查结果，108学年计画申请作业时间征件，将从107年11月21日开始办理，教师于征件截止前1
　　　　0日至系统填写计画申请书，并上传给学校，计画书申请格式详如附件1（含审查项目评分供参）。
　　(四)学校应将前项计画经校内审核通过后，至系统填写学校意见，于107年12月20日前将申请文件依学门及专案类
　　　　别至本系统网站送出，并至系统下载申请名册(附件2，从系统可汇出表件)，及计画主持人资格切结书(附件3
　　　　)纸本函送本部，网站送出时间逾期、发函逾期、资料不全或申请不符规定者，不予受理。
　三、为落实教学现场之改变，学校应就校内教师所提计画审视研究方案与课程规划、学生培育方向是否与学校校务发
　　　展方向结合，以有效将教师个人研究与学生学习培育连结，并透过整合学校教学资源，强化推动效益。爰请学校
　　　应审核教师申请计画之合宜性，本部未来亦将结合各项竞争型计画分配指标之参考，面向说明如下：
　　(一)学校定位面：学校教学特色、未来发展方向、院或系所课程结构等与校务发展（含与高教深耕计画结合）之相
　　　　关规划说明。
　　(二)学校审核面：学校就校内教师所提计画与学校定位面之关联性(含检核或实质审查)进行说明。
　　(三)教师支持面：学校提供教师实质支持活动或资源之相关说明。
　四、有关计画征件系统建置于专案办公室网页，点选路径为「教学实践研究计画-计画申请系统」（网址：https://
　　　tpr.moe.edu.tw/login），学校帐号将于107年11月19日上午9时先行开放登入，教师帐号系自107年11月21日上
　　　午9时始开放申请及登入，学校承办人务必每日登入系统，审核教师帐号注册申请；另建议务必提醒教师线上填
　　　写过程随时存盘，并请学校提早完成申请作业。
　五、为利计画宣导，本部业于107年10月办理4场说明会会暨工作坊，已针对政策推动、系统操作、研究伦理及教学实
　　　践研究专题等说明，并邀请获补助教师分享计画撰写，相关简报及录影已放置本计画专案办公室网页（网址：h
　　　ttps://tpr.moe.edu.tw）；另考量本计画属研究性质，为利教师判断是否涉及人体研究法，检附研究伦理初步
　　　判定参考原则(附件4)，并请转知校内教师多加利用。
　六、本计画相关问题请洽本计画专案办公室团队成员，联络电话请洽：(02)27377081。

 

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